Le Grand Livre des Pense-Bêtes — Primaire (CP-CM2)

« Maman, c'est combien 9 fois 7 ? » Silence à table. Regard qui panique. Et vous qui cherchez comment l'aider sans transformer le dîner en interrogation écrite.

Chaque soir, les mêmes batailles : les tables qui ne rentrent pas, les « a » et « à » qui se mélangent, les planètes dans le désordre. Et cet été, pendant 8 semaines sans école, tout ce qu'il a appris cette année risque de s'évaporer tranquillement.

Pourtant, les élèves qui lèvent la main en premier ont un secret. Pas un don : des astuces. La table de 9 qui se lit sur les doigts. « Mais où est donc Ornicar ? » pour les conjonctions. Une phrase magique pour retenir les planètes dans l'ordre. Le Grand Livre des Pense-Bêtes, c'est ce carnet d'astuces que les meilleurs élèves gardent pour eux — enfin réuni en un seul livre, du CP au CM2.

Ce que contient ce livre

• 171 astuces mnémotechniques réparties en 9 grandes parties, des maths aux trucs du quotidien
• 88 exercices corrigés pour ancrer les astuces en s'amusant
• 102 pages qui couvrent tout le primaire, du CP au CM2
• Des cartes colorées, une astuce à la fois : 5 minutes suffisent

Pour qui ?

• Les enfants du CP au CM2 qui bloquent sur les tables, l'orthographe ou les leçons « à apprendre par cœur »
• Les parents qui veulent des devoirs sans larmes (ni les siennes, ni les vôtres)
• Un seul livre qui suit toute la fratrie, année après année

Imaginez, dans quelques semaines…

C'est la rentrée. La maîtresse demande : « Qui connaît la table de 9 ? » Une main se lève en premier. La sienne. 😊 Parce que cet été, entre deux baignades, il a piqué des astuces dans son livre — sans même avoir l'impression de réviser.

Une heure de soutien scolaire coûte environ 30 €. Ce livre coûte 24,99 € — et il sert du CP au CM2, pour tous vos enfants.

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Offrez-lui le carnet d'astuces des premiers de la classe — il ne le lâchera plus.

Un livre de moyens mnémotechniques pour enfants, du CP au CM2

Un moyen mnémotechnique, c’est une phrase, une image ou un geste qui accroche une leçon dans la mémoire. Rien de magique : un cerveau retient mieux ce qui est drôle, rythmé ou imagé qu’une leçon relue dix fois. Ce livre rassemble 171 astuces de ce genre, numérotées une par une, réparties en neuf parties : maths et nombres, orthographe, conjugaison, géographie, histoire, sciences, arts et musique, anglais, et les trucs du quotidien.

De la table de 9 aux planètes : six astuces du livre

La table de 9 sur les doigts

C’est l’astuce numéro 1 de l’ouvrage, avec le schéma des dix doigts. On baisse le doigt qui correspond, on compte les doigts à gauche (les dizaines) et ceux à droite (les unités). Pour 9 × 3, on lit 27 directement.

« Mais où est donc Ornicar ? »

Cinq mots, sept conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car. C’est la première astuce de la partie Orthographe.

« Me Voici Tout Mouillé, Je Suis Un Nageur »

Les huit planètes dans l’ordre : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune. La page précise que Pluton a été retirée de la liste en 2006.

« Kangourou Habile Dansant Merveilleusement Devant Cent Manchots »

Les unités de longueur dans le bon ordre : km, hm, dam, m, dm, cm, mm. Une case vers la droite, on multiplie par 10 ; une case vers la gauche, on divise par 10.

« Petit Âne, Manges-Tu Copieusement ? »

Les cinq grandes périodes de l’histoire : Préhistoire, Antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, époque contemporaine. La frise du livre donne les repères 3300 avant J.-C., 476, 1492 et 1789.

« Viens mon chou sur mes genoux jeter des cailloux au hibou plein de poux, avec tes bijoux et tes joujoux ! »

Une seule phrase pour les sept mots en -ou qui prennent un x au pluriel. Tous les autres prennent un s, et la page le rappelle juste en dessous.

88 exercices corrigés, et des schémas là où le dessin explique mieux

En bas de chaque page de contenu, un exercice d’application en une ligne : 88 exercices corrigés en tout, soit exactement un par page. Les 88 solutions sont regroupées en fin d’ouvrage, ce qui permet à l’enfant de se corriger seul. Le texte s’adresse d’ailleurs directement à lui, au tutoiement, et un sommaire par matière ouvre le livre.

C’est aussi, des trois volumes scolaires, celui qui contient le plus de schémas : les dix doigts de la table de 9, le crocodile qui ouvre la gueule vers le plus grand nombre, la rose des vents, la frise des cinq périodes, les huit planètes, et la méthode des poings pour savoir si un mois compte 30 ou 31 jours.

Une partie hors programme : les trucs du quotidien

La neuvième partie ne suit aucun programme : les feux tricolores (« rouge j’arrête, orange j’attends, vert j’avance »), la gauche et la droite, les lacets, et une méthode pour apprendre une leçon en quatre temps : lire, cacher, redire, recommencer.

Et après le CM2

La même méthode se prolonge : Le Grand Livre des Pense-Bêtes Collège va de la 6e à la 3e, et la version Lycée de la 2de à la Terminale. Tous les titres sont réunis dans la collection Pense-Bêtes. Ce livre existe aussi en version PDF à imprimer, avec le même contenu.

Pourquoi une astuce mnémotechnique fait mémoriser

Un enfant qui relit dix fois sa leçon la connaît rarement mieux qu’après trois lectures. Relire donne le sentiment de savoir, pas la mémoire. Ce qui fait retenir, c’est l’effort de se rappeler soi-même, sans regarder.

Une astuce mnémotechnique sert exactement à ça : elle donne un crochet auquel accrocher l’information. Trois procédés reviennent dans ce livre. Associer une chose nouvelle à une chose déjà connue. Fabriquer une image mentale, parce que la mémoire visuelle retient mieux une image qu’une liste. Et transformer une suite en une phrase qu’on peut réciter à haute voix, ce qui mobilise en plus la mémoire auditive.

Il y a une raison simple à cela. La mémoire de travail, celle qui manipule l’information sur le moment, tient peu de choses à la fois : une phrase de huit mots y entre sans peine, huit noms de planètes dans l’ordre beaucoup moins. L’astuce compresse la liste en un seul objet facile à retenir, et c’est cet objet-là qui passe ensuite en mémoire à long terme.

Reste la répétition. Une astuce vue une fois s’oublie comme le reste ; revue le lendemain, puis une semaine plus tard, elle tient. C’est pour cette raison qu’un exercice accompagne chaque page de contenu : il oblige à retrouver l’astuce au lieu de la relire.

Ce que ce livre n’est pas

Ce n’est pas une méthode de mémorisation pour adultes. On n’y trouve ni palais de mémoire, ni méthode des piquets, ni l’art de la mémoire hérité de Cicéron : ces techniques demandent un entraînement long, et un enfant de huit ans n’en a pas l’usage. Il n’y a pas non plus de cartes mentales à construire, ni de chapitre sur le fonctionnement des neurones.

Le principe est plus modeste, et immédiat : une astuce toute prête par notion, lue en trente secondes, retenue tout de suite.

Six astuces du livre, telles qu’elles y sont écrites

L’ordre des planètes. Huit planètes tournent autour du Soleil : Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune. La phrase à retenir est « Me Voici Tout Mouillé, Je Suis Un Nageur » : la première lettre de chaque mot donne une planète. Le livre ajoute qu’on en comptait neuf autrefois, et que Pluton a été retirée de la liste en 2006 parce qu’elle est trop petite.

Mais où est donc Ornicar ? Cette phrase de l’école cache sept petits mots : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Ce sont les conjonctions, les mots qui accrochent deux idées entre elles. « Ornicar » n’existe pas : c’est un nom inventé pour la circonstance.

Bâbord et tribord. Sur un bateau, on ne dit pas gauche et droite. Pense au mot BATTERIE : le « BA » est au début, donc à gauche, et bâbord est la gauche. Autre repère : tribord et droite ont tous les deux un « i ».

La table de 9 sur les doigts. Les deux mains à plat, les dix doigts comptent de 1 à 10. Pour 9 × 3, on baisse le troisième doigt : il reste deux doigts à gauche et sept à droite, la réponse est 27.

Les grandes tables de multiplication, sur les doigts aussi. On numérote ses doigts de 6 à 10 sur chaque main. Pour 8 × 7, on touche le doigt 8 avec le doigt 7 : les doigts du bas donnent les dizaines, cinq, soit 50 ; les doigts du haut se multiplient, 2 × 3 = 6. Total : 56.

Deux fois moins de tables à apprendre. Dans une multiplication, on peut changer l’ordre sans changer le résultat : 3 × 8 = 8 × 3. Trois sacs de huit billes ou huit sacs de trois billes, cela fait vingt-quatre billes dans les deux cas. Il n’y a donc que la moitié des tables à retenir.

Les autres astuces suivent le même principe, du nombre de voyelles de l’alphabet (six : a, e, i, o, u et y) aux prépositions, en passant par les couleurs de l’arc-en-ciel.

Comment s'en servir vraiment ? Notre guide techniques de mémorisation au primaire détaille les techniques qui fonctionnent, des exemples concrets et les erreurs de révision à éviter.